PERCEPÇÃO DOS ALUNOS ACERCA DAS PRÁTICAS DESENVOLVIDAS PELOS BOLSISTAS DO PIBID DE BIOLOGIA EM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL
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O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) surge como uma nova proposta de incentivo para os graduandos à prática docente e consequentemente para o desenvolvimento de atividades que possam alavancar os índices educacionais das escolas. O objetivo deste trabalho foi analisar a percepção dos alunos acerca das atividades práticas com uso de materiais recicláveis desenvolvidas pelos bolsistas do PIBID de biologia. A pesquisa foi desenvolvida na Escola de Ensino Fundamental 31 de Março no município de Arapiraca - AL com alunos matriculados no oitavo ano, especificamente, nas aulas de Ciências. Inicialmente foram realizadas pesquisas bibliográficas sobre a temática com o intuito de aprofundar os conhecimentos acerca da utilização de materiais alternativos nas aulas de Ciências como ferramenta didática. Posteriormente, foi aplicado um questionário semi estruturado para avaliar a ação dos bolsistas em sala de aula. 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