OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELA EQUIPE MULTIDICIPLINAR NO AMBIENTE ESCOLAR COM OS ESTUDANTES DISLÉXICOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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Percebe-se também que a dislexia causa uma desvantagem pedagógica, insegurança e interfere na autoimagem do disléxico. Dessa forma, concluímos que há necessidade de mudança de paradigmas para que a inclusão escolar seja realmente efetivada, e que os órgãos governamentais procure junto com a escola desenvolver Políticas Públicas para o desenvolvimento de um trabalho de qualidade que atendam as dificuldades de aprendizagem de todos os estudantes que apresentam característica,também que os órgãos competentes colaborem com a equipe multidisciplinar dando assistência necessária nas escolas, para que juntos consigam beneficiar e ajudar todos aqueles que antes não eram inseridos nos sistemas de ensino, e assim contribuir com a proclamação da Inclusão escolar." 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