OLIMPÍADAS DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA: UM ESTÍMULO À APRENDIZAGEM DE VOCABULÁRIO
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As provas foram divididas em três fases eliminatórias, que contemplavam respectivamente o estudo do vocabulário, da gramática e da leitura/interpretação, porém aqui será relatava somente a primeira etapa. Confrontamos os dados obtidos com o aporte teórico proveniente das Orientações Curriculares para o Ensino Médio, dos PCN + Ensino Médio, dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, entre outros que tratam do ensino da língua inglesa. Os resultados dessa atividade foram significativos e apontaram um grande potencial dos alunos para o desenvolvimento da comunicabilidade em língua inglesa.\r\n \r\n Palavras-chave: língua inglesa; vocabulário; ensino. 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