O USO DO MATERIAL CONCRETO COMO MEDIADOR DO ENSINO DE GEOMETRIA NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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A motivação para este trabalho surgiu da compreensão que a apropriação de conceitos geométricos interfere diretamente na percepção, compreensão e interpretação do espaço em que vive e na formação do aluno enquanto cidadão. O minicurso teve como público alvo alunos do curso de Pedagogia e de Licenciatura em Matemática e foi desenvolvido em duas etapas: uma teórica, na qual foram discutidas as propostas para o ensino de geometria nos anos iniciais do Ensino Fundamental e uma prática, na qual foram propostas quatro atividades relacionadas ao ensino de geometria para os anos inicias do Ensino Fundamental. Os objetivos do minicurso foram atingidos e seus resultados satisfatórios, pois alguns participantes sequer sabiam que o ensino de geometria deve fazer parte das aulas de matemática nos anos inicias do Ensino Fundamental e com o minicurso relataram ter tido a oportunidade de refletir sobre esse assunto e pesquisar sobre o mesmo." 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