O DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA COM FOCO NO ENEM: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA DO PIBID/UFPB
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Os estudantes, estando ou não familiarizados com a língua estrangeira de sua escolha, trazem consigo o estigma de que não se aprende inglês em sala de aula de escola regular. Este estigma vem sendo enfrentado através de projetos como o PIBID e o PROLICEN, que estimulam um olhar crítico do estudante sobre as manifestações linguísticas através do estudo dos gêneros textuais e a compreensão dos aspectos socioculturais .Diante dessa realidade, esse trabalho apresenta e avalia uma experiência de docência desenvolvida em uma escola de Ensino Fundamental e Médio da cidade de João Pessoa, planejada como uma ação do subprojeto do PIBID Letras-Inglês da UFPB. Essa experiência teve como foco o trabalho com estratégias de leitura com o objetivo de preparar os alunos para lidar com leitura e interpretação de textos em língua estrangeira presentes no Exame Nacional do Ensino Médio." 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