O COTIDIANO NO ENSINO DE HISTÓRIA: UM ESTUDO SOBRE A COLEÇÃO ÁPIS-HISTÓRIA - SEGUNDO CICLO
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Utilizou-se como metodologia a pesquisa documental por ela permitir a utilização de métodos e técnicas para a apreensão, compreensão e análise de diferentes tipos de documentos, podendo ser incluído nesta categoria os livros didáticos. Com o estudo teórico e a análise documental, conclui-se que a coleção Ápis-História dialoga, em grande medida, com as novas orientações curriculares para o ensino de história e discute as questões relacionadas ao cotidiano. Anuncia uma ruptura com a história tradicional. Dessa maneira, evidencia-se que os conteúdos abordados se apresentam ligados ao cotidiano, em temas como e nas práticas de brincar que também são referenciadas na coleção." 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