Artigo Anais II CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

IDEOLOGIA E CURRÍCULO: PRÁTICAS COTIDIANAS E IDEOLOGIAS OCULTAS NO CONTEXTO ESCOLAR

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Publicado em 14 de outubro de 2015

Resumo

Esse trabalho tem como objetivo investigar o caráter ideológico das práticas pedagógicas através da elucidação do currículo oculto. Atualmente na câmara federal dos deputados e na câmara do senado incorre o debate sobre a “doutrinação ideológica nas escolas”, entretanto, boa parte dos autores a serem criticados nas demasiadas audiências públicas sobre esse tema, os autores mais criticados são justamente os que tem posicionamentos marxistas, não seria isso uma doutrinação ideológica também? Toda escolha ou fundamentação de um determinado argumento ou representação sobre um tema é resultante de escolhas ideológicas, e a neutralidade é uma ideologia escondida. Diante desse cenário a escola ocupa um papel de relevância, uma vez que não existe saber que é construído ou transmitido sem intervenções ideológicas e sem interações entre o homem e os valores do seu tempo. Por tanto, o que se deve questionar não é a doutrinação, mas sim a serviço de qual ideologia essa doutrina está, e isso implica o educador em assumir um posicionamento ideológico e político.

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