Artigo Anais II CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

CONCEPÇÃO DOS ESTUDANTES EM FORMAÇÃO NA LICENCIATURA EM QUÍMICA DO IFCE –IGUATU- SOBRE A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE QUÍMICA.

Palavra-chaves: RECURSOS, DIDÁTICOS, ENSINO, APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM Pôster (PO) / Poster Submission Didática, Currículo e Política Educacional
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Publicado em 14 de outubro de 2015

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo analisar a concepção dos estudantes em formação na Licenciatura em Química do IFCE-Iguatu-Ce sobre a utilização dos recursos didáticos no ensino de química. Foi Realizado através de estudos bibliográficos seguidos pela aplicação de um questionário aos estudantes do referente curso. O trabalho teve participação de 28 licenciandos do IV ao VIII semestre, no mês de junho de 2015. A pesquisa revelou que 60% dos licenciandos já ministram aulas. Todos os entrevistados expressaram que teoria e prática precisam estar lado a lado, assim havendo um equilíbrio entre prática e teoria, ambas têm que estar numa medida certa e que não seja utilizado apenas um tipo de método para ministrar as aulas. De maneira geral, a percepção desses licenciandos é de que o uso de diferentes recursos didáticos pelo professor contribui para uma melhor compreensão dos conteúdos de química, possibilitando assim uma aprendizagem significativa.

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