EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS POR MEIO DO PIBID
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A ação teve como objetivo trabalhar o lúdico por meio de oficinas, tendo como objetivos destacar e observar o espaço da escola; refletindo e analisando as contribuições do PIBD para a comunidade escolar. A nossa participação no PIBID vem a contribuir tanto no desenvolvimento das crianças como também na formação profissional e pessoal. Foram alcançados metas e valores, a partir da interação e o respeito com o outro e, metas de aprendizagens como o desenvolvimento da fala e da coordenação motora. Nesse trabalho abordamos concepções sobre a importância do lúcido e as suas contribuições para o processo de ensino e aprendizagem das crianças do maternal da Escola Municipal Prefeito Gerbasi, sendo a base teórica, o Referencial Curricular Nacional Para Educação Infantil/RCNEI (BRASIL, 1998). Proporcionando uma visão do brincar em uma forma diferenciada, em que a criança em seu processo de crescimento tende a imitar a realidade e associá-la a imaginação. O processo de alfabetização e aprendizagem está relacionado às ações que envolvem a formação acadêmica em que os resultados são significativos contribuindo para a nossa prática como futuros docentes. O PIBID vem a possibilitar a reflexão, interação e vivência de ações não só na docência, mas também a inter-relação teoria/prática.\r\n Palavras-chaves: Educação Infantil, Aprendizagem, Valores, Formação Docente. 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