EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL EM SALA DE AULA: UMA ABORDAGEM DIDÁTICO-PEDAGÓGICO DO CONTO “MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA” E O FILME “A PRINCESA E O SAPO”
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John Musker, Ron Clements) e tem por objetivo contribuir para uma análise crítica sobre a necessidade da construção de uma educação para as relações étnico-raciais, com respeito as diferenças em sala de aula desde a Educação Infantil, a fim de diminuir tanto o preconceito quanto a discriminação na sociedade. Vale destacar também que deve haver uma valorização por parte do corpo docente na utilização de filmes como recurso pedagógico, bem como estimular na criança o prazer pela leitura de contos em sala de aula, promovendo assim, um ensino atrativo. A partir do personagem central Tiana, analiso em sala de aula as suas características físicas, socioeconômicas, cultural, dentre outros, de uma jovem negra com uma beleza encantadora, bem como a personagem Menina Bonita do conto citado anteriormente, e dessa forma levar os alunos a perceberem a beleza de uma jovem/menina afrodescendente, e dessa forma contribuir para a erradicação do preconceito na sociedade. \r\n Palavras-chave: Educação étnico-racial, Educação Infantil, respeito às diferenças. """ "modalidade" => "Comunicação Oral (CO) / Oral Papers Submission" "area_tematica" => "Educação e Relações Etnico-Raciais" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, RESPEITO ÀS DIFERENÇAS." 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