O presente artigo tem por objetivo analisar como se dá a presença do humor nos cordéis que apresentam histórias do famoso anti-herói João Grilo. Ao longo do desenvolvimento do trabalho discutiremos sobre os pontos significativos de abordagens do humor e do cordel em sala de aula, para tanto, elencaremos algumas sugestões que podem servir de ponto de partida para o professor elaborar suas próprias metodologias, visando contribuir para a formação do aluno leitor. Para as discussões sobre o humor utilizaremos os principais estudos de Bakhtin (1999), Bergson (2004) e Travaglia (1990), dentre outros. Buscamos também as contribuições de Ayala (2004), Marinho e Pinheiro (2012) e Silva (2011) para discorrermos a respeito da literatura de cordel e suas contribuições para o ensino.