A VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA OBRA “AMANHECER ESMERALDA”
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O trabalho buscou desconstruir a imagem negativa da criança negra na obra, discutir o papel do docente como norteado de valores étnicos, questionar o silêncio e a falta de preparação dos educadores a lhe dar com o tema e situações preconceituosas em sala de aula. A pesquisa partiu de uma abordagem qualitativa, envolveu materiais empíricos através da observação com uso de práticas interpretativas para melhor entendimento do objeto. A produção dos levantamentos atravessa os campos sociais, políticos, culturais e educativos. Sua importância está embasada na revelação do discurso sobre a quebra de paradigmas que envolvem a criança negra. Conclui-se que a pesquisa documental permitiu uma reflexão de paradoxos por a lei e a obra apresentar valorização da cultura afro-brasileira e nem sempre haver contemplação de igualdade, de valores culturais na sociedade e no ambiente escolar." 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