Quando abordamos o tema Educação, percebemos que os questionamentos e as reflexões estão relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem. Algumas dessas questões são problematizadas no presente artigo com o objetivo de fomentar as discussões sobre o tema, considerando as concepções entrelaçadas ao modo como o Ensino de Geografia está inserido no processo de ensino. As situações "desafiadoras" é uma constante e o professor necessita estar preparado para enfrentá-las. Com isso o estágio torna-se um dos primeiros momentos onde se oportuniza a efetivação do conhecimento e dos saberes necessários à prática docente permeada pela necessidade de se relacionar a teoria à prática, de fundamental importância no processo de ensino e aprendizagem dos alunos, bem como dos graduandos em Geografia, enquanto licenciandos. Assim, portanto, um momento de redefinições.