A CRÔNICA PARA SALA DE AULA: UM GÊNERO TÍPICO DE MATERIALIZAÇÃO DA IRONIA
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Nesse sentido, o foco deste artigo voltar-se-á para a identificação de como se constrói a ironia na crônica – levando em consideração que, como fenômeno de linguagem, a percepção dessa se faz necessária para uma compreensão do sentido do discurso que estiver em questão. Pretendemos, também, verificar de que modo os significados mudam de sentido no campo do discurso irônico, e, ainda, estimular o trabalho com esse gênero, uma vez que, por meio desse gênero é possível perceber as mudanças de sentido irônico em textos utilizados e a serem produzidos em sala de aula. Para tanto, tomamos como corpus para análise a crônica de cunho político-social “O presidente tem razão”, do autor Luís Fernando Veríssimo - já reconhecido como cronista por produções neste âmbito, que articulam em assuntos de nível social, considerados polêmicos, o humor e a ironia. 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