O NATAL SOLIDÁRIO COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM NA DOCÊNCIA
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A proposta fundamentou-se nas ideias de Paulo Freire, priorizando conceitos fundamentais, a empatia e o compromisso ético com a transformação social. A experiência foi construída a partir das vivências práticas das bolsistas pibidianas em contextos escolares e comunitários na cidade de Rio Branco, Acre. As ações concentraram-se em quatro bairros do município de Rio Branco/Acre, localidades que enfrentam índices de vulnerabilidade social e carência de políticas públicas. Durante a ação, as atividades envolveram desde as campanhas de arrecadação até a organização de distribuição de brinquedos para as crianças e roupas para os adultos. Esse processo contou com o suporte essencial da comunidade local, da universidade e de movimentos sociais. No entanto, o percurso apresentou dificuldades significativas, como as chuvas intensas típicas da região amazônica, que resultaram em alagamentos e exigiram uma reorganização estratégica das ações em tempo real. 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