O presente trabalho tem como objetivo abordar o gênero textual poesia como forma de letramento literário, para explorar a identidade do sujeito contemporâneo, pautado no poeta Paulo Leminski. A modernidade digital, permite que os indivíduos conheçam ferramentas digitais, em que possam auxiliar nos estudos e em novas descobertas em vários âmbitos, principalmente, no letramento, referente a poesia. Nesse sentido, o letramento literário, contribui de modo significativo para que os alunos aprendam a ler e a escrever adequadamente. Trabalhar em sala de aula a poesia como prática de letramento literário e incluir o canva, proporciona que os alunos aprendam de modo interativo. A pesquisa adota abordagem qualitativa, de caráter bibliográfico e reflexiva, em que será dialogado com estudos da modernidade e letramento. Dessa forma, os alunos serão motivados a conhecer a poesia, o autor Paulo Leminski e a plataforma canva, usando métodos pedagógicos inovadores.
