O ensino de Biologia no Ensino Médio é fundamental para a compreensão da biodiversidade, tendo a Zoologia um papel especial na organização e evolução dos seres vivos. O objetivo deste trabalho é avaliar como os livros didáticos do PNLD abordam o conteúdo de Zoologia nos últimos três ciclos e propor uma atividade gamificada complementar. A metodologia caracteriza-se como uma pesquisa descritiva e bibliográfica de cunho qualitativo. Serão analisadas coleções da editora Moderna (2018, 2021 e 2026) e das editoras Scipione, Ática e Saraiva (2026). Espera-se identificar o impacto das reformas do Ensino Médio na profundidade dos conteúdos e desenvolver um jogo didático baseado em mecânicas comerciais para auxiliar os professores em sala de aula. A utilização de estratégias lúdicas visa superar o modelo tradicional de memorização, promovendo uma aprendizagem ativa e significativa sobre a fauna.
