Este trabalho descreve as experiências adquiridas através de uma intervenção didática, realizada pelo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na escola EMEIF Santa Terezinha em uma turma do 7º ano, com foco nas operações básicas. O objetivo é facilitar a compreensão das operações básicas. A pesquisa constitui-se de uma abordagem pesquisa-ação. A intervenção foi desenvolvida com a turma do 7º ano, por meio da utilização do jogo do KenKen. Os resultados alcançados mostram maior participação dos alunos durante a atividade, além do avanço na compreensão das operações e raciocínio lógico para as resoluções dos problemas presentes no jogo. Tais resultados demonstram a importância de metodologias ativas que buscam favorecer a aprendizagem de maneira mais precoce.
