RESUMO: A leitura é essencial para o desenvolvimento cognitivo, da linguagem, da memória e do pensamento crítico, sendo fundamental para a formação de opiniões e a tomada de decisões. O presente relato de experiência tem como objetivo analisar o uso de materiais lúdicos e interativos como contribuição para o desenvolvimento da leitura e da alfabetização de alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. Por isso, caracteriza-se pela abordagem de caráter descritivo, baseado na prática pedagógica desenvolvida em uma escola municipal do município de Porto Velho, Rondônia no ano letivo de 2025, durante as atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Entre os resultados encontrados destaca-se as práticas de criação de ambiente dinâmico, participativo e centrado no aluno, favorecendo aprendizagens mais significativas. Considera-se, portanto, a importância de incentivar a leitura desde os primeiros anos escolares.
