O presente trabalho objetiva descrever a experiência pedagógica do Projeto intitulado: Viagem Literária e Diversidade na Prática e na Formação Inicial Docente, operacionalizada como uma ação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) em uma instituição pública de Porto Velho-RO. Metodologicamente, trata-se de um relato experiência, que assume caráter descrito a partir das três fases: contexto de realização do projeto; planejamento e apresentação do projeto; desenvolvimento das atividades. Os resultados obtidos revelam uma participação dos alunos, capacidade de questionamento e na interpretação crítica de personagens e narrativas, indo além da decodificação simbólica.
