O ensino de Ciências no 6° ano do ensino fundamental desempenha um papel fundamental na construção do pensamento científico, especialmente quando é associado a práticas que aproximem os conteúdos da realidade dos alunos. Nesse contexto, o presente trabalho relata uma atividade interdisciplinar desenvolvida com estudantes da Escola Municipal Romualdo Ferreira, com as turmas A e B em alusão ao Dia da Água, com o objetivo de abordar a importância desse recurso natural, seus diferentes tipos, importância e o conceito de pH. Inicialmente, foi realizada uma aula expositiva com slides, acompanhada de um experimento simples para demonstrar a variação do pH, estimulando a participação dos estudantes. Posteriormente, os alunos foram conduzidos ao laboratório da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) para uma visita técnica monitorada, onde observaram no microscópio diferentes amostras de água coletadas previamente em distintos ambientes. As turmas foram organizadas em grupos menores, alternando entre atividades laboratoriais e tarefas na biblioteca. A atividade promoveu maior interesse e envolvimento, evidenciando a importância da integração entre teoria e prática no ensino de Ciências.
