Artigo Anais do II Congresso Norte-Nordeste PIBID

O rap, enquanto expressão da cultura hip-hop, constitui-se como instrumento de denúncia das desigualdades sociais, raciais e educacionais nas periferias urbanas. No Brasil, as produções dos Racionais MC’s evidenciam criticamente essas problemáticas ao retratar a realidade da população negra. O estudo analisa a relação entre tais desigualdades e a baixa ocupação das vagas por cotas raciais no curso de Matemática Licenciatura da Universidade Estadual do Maranhão, à luz de Mendes e Alonso (2015), Munanga (1990) e Almeida (2019). A pesquisa é qualitativa, de natureza bibliográfica e documental, configurando-se como estudo de caso (Lüdke e André, 1986). Realizou-se recorte temporal entre 2015 e 2026, com análise de dados sobre a oferta e ocupação de vagas por cotas raciais. Utilizou-se também a análise da canção “Negro Drama”, com base em Freire (1987). Observou-se variação na ocupação das vagas, não proporcional à oferta, com baixa adesão em diferentes períodos, mesmo com a ampliação das políticas afirmativas. Identificou-se que fatores como estigma, sentimento de não pertencimento e limitações institucionais influenciaram esse cenário. Constatou-se que a redução da oferta de turmas impactou o acesso ao ensino superior. Os resultados indicam que a efetividade das cotas depende da superação de barreiras sociais, simbólicas e institucionais. Aponta-se, ainda, o rap como ferramenta para compreensão crítica das desigualdades e fortalecimento do debate sobre a democratização do acesso ao ensino superior.