Artigo Anais do II Congresso Norte-Nordeste PIBID

As transformações tecnológicas exigem que a Sociologia adote a cultura digital como paradigma. Esta pesquisa qualitativa, realizada via PIBID no Colégio da Policia Militar Rômulo Galvão em Ilhéus (BA), analisa como metodologias ativas e recursos digitais fomentam o engajamento no ensino médio. Através de observações e questionários, o estudo investiga se a produção autoral (vídeos e avatares) supera a passividade tradicional e facilita a compreensão de temas complexos. Conclui-se que essa integração converte tecnologias de distração em ferramentas de desnaturalização do cotidiano, essenciais para formar cidadãos críticos na contemporaneidade.