Artigo Anais do II Congresso Norte-Nordeste PIBID

O presente trabalho analisa o uso da cultura pop, especialmente de super-heróis, como estratégia didática no ensino de Química, com foco na abordagem da radioatividade. A proposta foi desenvolvida com turmas do ensino médio, em diferentes escolas, por meio da aplicação de metodologias ativas, como júri simulado e uma missão investigativa denominada “Missão: falha no Reator Arc”, inspirada no universo da Marvel. Essas atividades buscaram promover o engajamento dos estudantes e facilitar a compreensão de conceitos científicos a partir de elementos próximos à sua realidade.