A poluição plástica e a presença de microplásticos nos ecossistemas aquáticos representam sérios riscos à biota e à saúde humana. Este trabalho objetiva promover a conscientização sobre o tema mediante estratégias didáticas interativas em Educação Ambiental. A pesquisa, de abordagem qualitativa e descritiva, consistiu em uma intervenção iniciada na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT 2025) da UNEAL, estendendo-se a turmas do Ensino Fundamental II e EJA. ?A metodologia utilizou recursos expositivos sobre a decomposição do plástico e o jogo educativo “Limpe o Oceano”. A adaptação da linguagem foi crucial para o engajamento, permitindo que alunos da EJA conectassem o conteúdo ao cotidiano. Os resultados indicam que recursos visuais facilitaram a assimilação de conceitos complexos, enquanto o lúdico promoveu interação, aprendizagem ativa e o desenvolvimento do pensamento crítico, consolidando a eficácia da intervenção pedagógica.
