Este estudo investigou a percepção dos universitários sobre as contribuições de Nikola Tesla para a tecnologia moderna ressaltando a importância do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) para o contexto do Ensino Superior. A pesquisa, classificada como qualitativa, foi realizada em uma turma do componente curricular Tópicos Especiais em Ciência e Tecnologia II do Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, com a participação de 43 discentes. A metodologia baseou-se em assistir o documentário “NIKOLA TESLA - O INVENTOR MAIS INJUSTIÇADO DA HISTÓRIA - Doc Nostalgia” disponível no ‘Canal Nostalgia’ na plataforma do YouTube e na aplicação de duas questões: elaboração de um resumo crítico sobre o documentário e identificação das principais contribuições do inventor no cotidiano dos discentes. Os resultados revelaram que Tesla desempenhou um papel essencial na disseminação da corrente alternada, permitindo a distribuição eficiente de eletricidade a longas distâncias. Além disso, suas pesquisas sobre transmissão sem fio de eletricidade e comunicações via rádio serviram de base para o desenvolvimento de tecnologias como Wi-Fi, redes de telecomunicações e dispositivos eletrônicos modernos. Os estudantes reconheceram que, sem suas descobertas, a sociedade contemporânea seria radicalmente diferente, destacando a importância de seu legado. O estudo também evidenciou que Tesla enfrentou desafios significativos ao longo de sua carreira, tendo suas contribuições subestimadas por razões comerciais e disputas tecnológicas. Por meio da reflexão crítica e da análise do documentário, os discentes foram capazes de compreender o impacto histórico e contemporâneo das inovações de Tesla, internalizando tais aprendizados de forma relevante e aplicável. Assim, a atividade promoveu não apenas o entendimento técnico, mas também um aprendizado duradouro e significativo, alinhado à formação de indivíduos mais conscientes e preparados para interagir com os desafios da sociedade moderna.
