Na práxis fotográfica atravessamos o imaginário, a memória e as sensorialidades. A imagem fixa impressa por meio do grão ou do pixel é apenas uma parte constituinte do que chamamos de fotografia. Alicerçada na linguagem hegemônica da visão, comumente tal arte não tem um processo inclusivo e acessível, especialmente para as pessoas com cegueira ou baixa visão. Na contramão dos sistemas comunicacionais e educacionais, fotógrafos(as) PCDVisual tem nos questionados a partir de suas produções fotográficas sensoriais, como por exemplo, a brasileira com baixa visão Marta Coutinho, que utiliza a fotografia como forma de conexão com o mundo e expressão artística, ao compartilhar suas imagens acompanhadas de poemas e audiodescrições. Nesta perspectiva, os conceitos de imagem fantasmas (Guibert, 2023) e fotografia imaginária (Brizuela, 2014) nos fazem perceber a relação entre imaginação, percepção e criação. Ainda, a fenomenologia (Merleau-Ponty, 1994, 2003) e atividade rememorativa (Scianna, 2014) escrevem cenas por meio da multissensorialidade e materializam sensações que o corpo apreende e sente. Contudo, o que acontece quando estas fotografias expostas retornam para o campo da sua gênesis, a imaginação (Flusser, 2013)? Perante este cenário, o presente estudo discute a transformação das sensorialidades em fotografia visível e exposta e, posteriormente, em fotografia tátil a partir do trabalho de Marta Coutinho. Pois é por meio deste instrumento mediativo que pode-se discutir as ativações táteis e sonoras como um retorno à criação das fotografias imaginárias. Além disto, o modelo de fotografia tátil criado e experimentado reflete uma alternativa educacional em prol da inclusão e acessibilidade, investigando o uso da semiótica (Peirce, 1995) na construção de signos táteis e da audiodescrição, ampliando as ferramentas comunicacionais na linguagem fotográfica.
