Livros táteis ou sensoriais existem há pelo menos meio século, sendo empregados principalmente na educação infantil e com papel ainda mais importante junto ao público com necessidades educacionais específicas, tais como crianças cegas, com baixa visão, ou neurodivergentes. Com a internet e as iniciativas da educação na perspectiva inclusiva, os livros táteis se popularizaram ainda mais, pois permitem interatividade, auxiliam na coordenação motora, movimento fino, na percepção de diferentes texturas, dentre outros potenciais. Com o objetivo de levar conhecimento sobre a parasitologia e divulgar as ciências que dão vida ao passado, o grupo de pesquisa da Universidade Federal Fluminense (UFF) passou a criar em 2024 uma série de livros táteis inéditos: duas releituras de obras já publicadas, “A vida dos nossos tá-tá-tá...tataravós” e “Aventuras de Tainara, filha dos primeiros moradores de Niterói”; e mais quatro nos temas: Medidas higiênicas, Toxoplasmose e Doença de Chagas, esta última com versões em língua portuguesa e espanhola (disponíveis em https://www.youtube.com/playlist?list=PLMTxFGL65NU_U8IaPFmIhhL-yomhMzWUu). Os livros físicos já foram utilizados pelo público em feiras de ciências e eventos, atraindo a atenção de crianças, pessoas com deficiências diversas e profissionais da educação, pesquisa, artesãos e costureiras. Frequentemente o público questiona como poderiam obter os livros, logo, vimos a importância de disponibilizar tutoriais em acesso aberto para replicação dos livros, para que esse conhecimento chegue a mais pessoas e sirva de inspiração para novas iniciativas. Assim, estamos aprofundando os estudos teóricos sobre o tema e elaborando um passo a passo em acesso aberto para confecção de livros táteis, tendo nosso acervo como modelo, uma vez que a estratégia usada pode ser aplicada a qualquer área do conhecimento.
