Ao contrário do que se diz, criatividade não é um dom, é um processo que pode ser desenvolvido através de estudos e práticas utilizando ferramentas fundamentadas para que possamos encontrar nosso potencial criativo e assim obter ideias inovadoras e boas soluções para os problemas que surgem no decorrer da nossa existência. Dito isso, o presente trabalho tem como objetivo expor ao leitor como a criatividade é abordada nas matrizes curriculares de cursos superiores de tecnologia em Design na modalidade a distância, uma vez que são cursos diretamente ligados a áreas de criação, logo, faz-se de suma importância analisar a forma como este tema é exposto dentro de um ambiente virtual de aprendizagem e como o professor repassa esse conteúdo aos estudantes. Para elaboração e desenvolvimento desse trabalho, foi analisado os cursos de Design do Centro Universitário de Maringá – UNICESUMAR, Instituição brasileira de ensino superior reconhecida pelo Ministério da Educação, com cursos superiores a distância em Design de Moda, Design de Produto e Design de Interiores, todos reconhecidos com nota máxima pelo MEC. Ainda, durante a pesquisa houve a necessidade de se realizar uma entrevista com a coordenadora dos cursos de Design EAD, afim de descobrir como esses foram formulados e como o processo criativo é inserido no material didático abordado nas disciplinas destes cursos. Como resultado, é possível identificar que os estudantes contam com uma disciplina específica para se estudar a criatividade, o que faz com que estes tenham acesso a informações precisas sobre o tema e possam contar com a utilização de ferramentas práticas que agregam valor ao processo de criação no campo do Design.
