O presente relato faz uma análise da importância dos jogos eletrônicos no contexto da aprendizagem de conceitos matemáticos nas séries iniciais através de uma intervenção didática, desenvolvida num minicurso apresentado na Semana Pedagógica do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Santa Catarina. Mediante a utilização de alguns jogos eletrônicos de Matemática disponibilizados na Internet, aqueles que permitem uma grande interação do aluno com os conceitos ou ideias matemáticas, propiciando a descoberta, inferir resultados, levantar, testar hipóteses e criar situações-problema. Para tanto é destacado o referencial teórico estudado, a metodologia da intervenção didática desenvolvida e os resultados apresentados a partir das conjecturas e possibilidades com a utilização didática dos jogos eletrônicos.