Artigo Anais VII EPBEM

Este artigo trata de um estudo a partir de um trabalho monográfico de conclusão do curso de Licenciatura em Matemática da UFPB/Campus IV, que teve como objetivo principal trazer ao professor de Matemática uma abordagem sobre o ensino de Ângulo em paralelo com o uso do software GeoGebra e verificar a aceitação e a viabilidade desta proposta, por parte dos professores. Para isso, foi montada uma Oficina Pedagógica contendo três atividades que proporcionassem ao professor ter uma sequência didática para o ensino de Ângulo. Os resultados apontaram uma necessidade dos professores em se qualificar no ensino de Geometria, além de se qualificar nas mídias que promovem melhor compreensão dos conteúdos matemáticos.