O trabalho tem como objetivo relatar uma experiência pedagógica desenvolvida na Educação Infantil, voltada para o uso das tecnologias digitais como meio de aproximação entre escola e famílias. No início do ano letivo de 2025, foi aplicado um questionário para conhecer melhor as crianças e o perfil de suas famílias, para assim nos auxiliar a entender quais eram as suas percepções sobre a Educação Infantil. Observou-se que muitas delas ainda compreendiam essa etapa como voltada prioritariamente aos cuidados básicos, sem reconhecer seu papel educativo. Diante disso, a equipe escolar buscou divulgar, por meio das redes sociais Instagram e WhatsApp, as diversas experiências e aprendizagens vivenciadas pelas crianças em nossa escola, evidenciando a intencionalidade pedagógica das práticas. A experiência demonstrou que o uso das tecnologias, quando realizado de forma intencional e planejada, pode fortalecer o vínculo entre escola e comunidade, ampliar o reconhecimento da importância da Educação Infantil e valorizar o trabalho docente.
