Os estereótipos raciais influenciam a construção da identidade, especialmente no contexto educacional brasileiro. Este estudo, vinculado à disciplina de Psicologia da Educação no curso de Licenciatura em Geografia, analisa os impactos desses estereótipos no desenvolvimento das crianças negras, considerando o racismo estrutural e os princípios de dignidade, liberdade e igualdade. A pesquisa baseou-se em revisão bibliográfica e análise da Lei nº 10.639/2003, que torna obrigatória a inclusão da cultura afro-brasileira nos currículos. Constatamos que os estereótipos prejudicam identidades positivas e perpetuam desigualdades, enquanto princípios constitucionais e práticas educacionais inclusivas são fundamentais para a equidade. A desconstrução desses estereótipos fortalece a dignidade e liberdade dos indivíduos, promovendo uma sociedade mais justa e democrática.
