O presente projeto tem como tema conhecer a história de formação curso de psicologia da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), entre os anos de 1994 e 2009. Como recorte cronológico, ressaltamos o ano de 1994, quando o curso começou a ser formulado pelos docentes que integravam o Departamento de Teorias e Fundamentos (DTF) da Faculdade de Educação (FACED) até a criação da FAPSI, em 2009. Como objetivo geral, nos concentramos a estudar a criação do Curso de Formação do Psicólogo da UFAM. Em nossos objetivos específicos estamos trabalhando em : a) Identificar os profissionais que decidiram por continuar atuando no DTF e os que decidiram por integrar o corpo docente do curso de psicologia; b) Mapear a formação de origem dos psicólogos que fundaram o curso; c) Conhecer as motivações/ os ideais que levaram os profissionais que atuavam na disciplina de psicologia da educação do DTF; d) Analisar a verificação legal que deu origem ao curso de psicologia; e) Mapear o efeito na sociedade manauara acerca do anúncio e início de funcionamento referido curso. A análise documental, como metodologia de pesquisa usada nesse estudo, é de suma importância, pois consultaremos os acervos da FACED e da FAPSI. No uso de autores como Alessandra Furtado (2011), Nailda Bonato (2011) e Paulino Orso (2012), o documento exige um cuidado específico com a sua interpretação, mais ainda, quando nos propomos a estudar um tema inédito em pesquisas científicas. De maneira intrínseca, explicitando o cuidado com essa pesquisa, nos dedicamos a interpretação e uso do conceito de Instituições Educacionais, proposto por autores como Antonio Nóvoa (1995) e François Dubet (2007), base para entendermos a importância da FAPSI para a sociedade amazonense.
