O presente trabalho analisa a educação de surdos, onde se busca pesquisar qual a melhor opção para o desenvolvimento educacional do estudante surdo, dentre a Escola regular e a Escola bilíngue. O tema da pesquisa se deu a partir do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4 da Agenda 2030, o qual busca assegurar a educação inclusiva e equitativa de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. A pesquisa é de natureza bibliográfica, onde foram analisados artigos, estudos e legislações na área do presente trabalho. Como resultado da pesquisa, evidenciamos que há um despreparo das instituições de ensino regular ao receber estudantes surdos, como também a ausência de formação de professores para dialogar com esses estudantes. Dessa forma concluímos que a educação bilíngue de surdos do ponto de vista da proposta pedagógica é a melhor opção para o desenvolvimento educacional do estudante surdo.
