EDUCAÇÃO FÍSICA E DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL: EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS NO PIBID
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Com base nas Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, as quais tornam obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira, africana e indígena nas escolas, buscou-se contribuir com o currículo da Educação Física, desenvolvendo atividades que exploraram conteúdos como danças tradicionais, jogos de matriz africana, brincadeiras indígenas e discussões sobre identidade e racismo. Objetiva-se preparar os futuros docentes para aplicar a temática das relações étnico-raciais na educação. No contexto das atividades desenvolvidas, destacam-se oficinas temáticas, rodas de conversa e intervenções em sala de aula, possibilitando refletir sobre como o corpo, o movimento e a cultura podem dialogar para promover uma educação inclusiva e antirracista. As atividades foram realizadas em escolas públicas da região para que construíssem um espaço de pertencimento para os alunos. 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