PRINCIPAIS DESAFIOS E APRENDIZADOS AO PLANEJAR APLICAÇÕES DE OFICINAS EM INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR - RELATO DE EXPERIÊNCIA
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O PIBID possibilita aos estudantes de licenciatura a oportunidade de se envolver com a prática docente já nos primeiros semestres de sua formação, permitindo a vivência da realidade escolar. O presente estudo visa analisar e refletir sobre os desafios enfrentados pelos futuros professores ao planejar e ministrar oficinas de Educação Física (EF) no contexto da Educação Básica. As experiências no cotidiano escolar são de fundamental importância no processo de construção da docência, mas só ganham sentido, quando refletidos a partir da teoria. Nesse contexto, o presente trabalho configura-se como um relato de experiência que, através de uma revisão de literatura, dialoga com os desafios do trabalho docente. 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