UTILIZAÇÃO DA PRÁTICA EXPERIMENTAL COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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Para tal, foi desenvolvida uma aula experimental, ministrada em primeiro momento com materiais de fácil obtenção utilizados pelos alunos no seu dia a dia. No segundo momento, foram utilizadas vidrarias disponibilizadas pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), para a realização de experimentos. O trabalho foi realizado em uma Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio, localizada na cidade de Campina Grande-PB, sendo ministrado o conteúdo de Misturas e suas Técnicas de separação, em três turmas de 1º ano EJA. Antes de serem realizados os experimentos, foi aplicado um questionário para levantamento dos conhecimentos prévios dos estudantes sobre os referidos conteúdos, logo depois, os materiais foram entregues aos estudantes para que os mesmos fizessem as misturas, em seguida foi realizada a separação de algumas misturas, onde os mesmos manusearam as vidrarias. 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