TEA E TDAH DA DIFICULDADE DO DIAGNÓSTICO AO ACOMPANHAMENTO DA CRIANÇA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE OS PREJUÍZOS NA APRENDIZAGEM E NO ATENDIMENTO TERAPÊUTICO MULTIPROFISSIONAL
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Ambos os diagnósticos costumam ser investigados ainda na primeira infância, e são muitas vezes confundidos um com o outro ou podem ocorrer em comorbidade, como podemos observar no DSM-V-TR. A dificuldade do diagnóstico reside no fato de ainda não possuirmos exames médicos específicos. São utilizados instrumentos psicométricos, anamnese, observação do comportamento, etc. especialmente escalas e check-lists, Porém o critério para diagnóstico ainda reside majoritariamente na clínica. Na Fundação Centro Integrado de Apoio ao Portador de Deficiência (FUNAD) em parceria com o Governo do Estado da Paraíba, o processo de diagnóstico ocorre desde a triagem, avaliação multiprofissional e o acompanhamento ocorre na CODEI, setor destinado ao atendimento exclusivo das Pessoas TEA. 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