O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: AS PRODUÇÕES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NAS UNIVERSIDADES DO ESTADO DA PARAÍBA
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Quanto aos procedimentos metodológicos, se ancora na abordagem qualitativa, é uma pesquisa bibliográfica do tipo estado do conhecimento. No contexto das pesquisas que abordam a temática supracitada, identificaram-se apenas duas dissertações, o que representa uma parcela reduzida do conjunto total de dissertações, considerando que os Programas existem há mais de duas décadas. A primeira delas originou-se no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba e ostenta o título "A criança com Transtorno do Espectro Autista na sala regular da educação infantil: das políticas educacionais às práticas pedagógicas em João Pessoa-PB" (Santos, 2020). Já o segundo trabalho foi desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Campina Grande e leva o título “Concepções docentes sobre a inclusão de crianças com autismo na educação infantil” (Rosado, 2021)." 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