TESTE DE CHAMA COMO PROPOSTA DE ATIVIDADE EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DE ATOMÍSTICA POR PIBIDIANOS DE QUÍMICA
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A sequência didática foi elaborada por discentes de licenciatura em Química do PIBID, sob orientação docente, tendo como parâmetro a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e em estudos da disciplina de Práticas Pedagógicas para o Ensino de Atomística. Para realização da atividade foi elaborado: plano de aula, roteiro do experimento, fôlder para embasamento teórico dos alunos, placas com cores a serem visualizadas. A explanação do conteúdo foi de forma dialogada a partir do embasamento teórico inicial, seguido pelo estímulo contínuo a participação ativa dos alunos. O trabalho foi apresentado para o docente e discentes da disciplina mencionada. Para coleta de dados e análises dos resultados foi emprego o método qualitativo, mediante imagens e entrevistas. A similaridade entre o proposto e o executado demonstra a viabilidade da abordagem experimental utilizada, uma vez que os objetivos foram alcançados. 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