RELATO DE EXPERIÊNCIA: CONSTRUINDO SABERES COM O PIBID NA FÍSICA
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Em busca de uma melhor aprendizagem foi optado pelo uso de Metodologia Ativa por ser uma abordagem de ensino que coloca o aluno no centro do seu processo de Aprendizagem, e a abordagem dos três Momentos Pedagógicos pois ambas permitem que o aluno seja o protagonista da sua construção acadêmica buscando e estimulando a sua participação ativa, sua autonomia e o desenvolvimento de habilidades práticas. Entre diversas Metodologias Ativas conhecidas, a escolhida para o desenvolvimento desta sequência foi a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) que enfatiza o aprendizado ativo e a resolução de problemas por meio de problemas que envolvam o cotidiano do aluno e que requerem a aplicação dos conhecimentos e habilidades adquiridos. As duas Sequências foram concluídas e aplicadas, e para que a aplicação conseguisse atingir o objetivo de forma positiva foram necessárias algumas adaptações para se encaixar a realidade da turma, devido ao horário noturno. 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