Artigo Anais XV EBRAPEM

ANAIS de Evento

ISSN: 2237-8444

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O CONTEÚDO DE DIVISÃO EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA: anos iniciais do Ensino Fundamental

Publicado em 07 de novembro de 2011

Resumo

Este artigo se refere a uma pesquisa de mestrado em desenvolvimento junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso, na linha de pesquisa em Educação em Ciências e Matemática, sob orientação da Profa Dra. Gladys Denise Wielewski. Nosso problema de pesquisa tem por objetivo investigar como o conteúdo de divisão é abordado em livros didáticos de matemática dos cinco primeiros anos do Ensino Fundamental. A metodologia de investigação adotada é de abordagem qualitativa e documental de cunho interpretativo. Os livros utilizados na pesquisa fazem parte de quatro coleções, são elas: duas de Alfabetização Matemática, destinada aos 1º e 2º anos e duas de Matemática, destinadas do 3º ao 5º ano. Como a pesquisa está em andamento, apresentaremos uma pré-análise referente às atividades de divisão nas coleções de Alfabetização Matemática

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