Este trabalho se propõe a discutir em que medida a formação e a reprodução do apagamento das mulheres nas Ciências Sociais pode ser observada a partir dos instrumentos de ensino utilizados, tais como os planos de ensino ou os manuais de introdução à Sociologia. De igual modo, busca demonstrar que a reprodução pode ser interrompida com a inserção de autoras clássicas, quebrando o círculo vicioso e provocando o efeito bola de neve. Este artigo discute como a ausência de Harriet Martineau, teórica clássica da Sociologia fundacional, contribui para o apagamento de todas as demais clássicas e também dos objetos tradicionalmente generificados e vinculados em importância apenas às mulheres.