A INTERVENÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA
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Criada a partir dos estudos da neurociência, psicologia e pedagogia, essa ciência transdisciplinar possui uma grande relevância no enfrentamento das dificuldades de aprendizagem no âmbito escolar. Este estudo tem como objetivo discutir sobre a importância da intervenção neuropsicopedagógica nas dificuldades de aprendizagem identificadas no decorrer da educação básica. Para tanto, utilizou-se os estudos de Avelino (2019), Fonseca (2014), Silveira (2019), entre outros autores. A presente pesquisa pode ser classificada como qualitativa e de cunho bibliográfico. Espera-se contribuir, através do estudo, com as reflexões e estudos sobre a relação da neuropsicopedagogia com as dificuldades de aprendizagem. A partir da pesquisa, foi possível concluir que o profissional de neuropsicopedagogia, embora de atuação ainda muito recente, possui uma importante e necessária missão no âmbito educacional. 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