ABORDAGENS ATUAIS DA PÓS GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM UNIVERSIDADES DO PARANÁ COM BASE TEÓRICA NA MATRIZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA - UM ESTADO DA ARTE
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Ambos elencados devido sua representatividade na pesquisa na corrente da Pedagogia Histórico-Crítica. Objetivou-se distinguir quais são as pesquisas desenvolvidas na atualidade por tal público dentro da corrente pedagógica Histórico-Crítica traçando um breve panorama entre 2019 e 2023 a nível estadual. Como resultado a presente pesquisa constatou a procura por caminhos para o encontro de políticas públicas que proporcionem a formação omnilateral dos filhos da classe trabalhadora, tendo como principal objeto de estudo a Escola Pública e suas implicações em formar para o mercado de trabalho. A educação na contemporaneidade tem sustentado também, além da formação do indivíduo para a conformação com sua desvalorização pelo mercado de trabalho, o falso acordo com a laicidade de Estado, pois há recente surgimento de políticas públicas voltadas para as imposições religiosas, assim como a manutenção de algumas mais antigas como a disciplina de Ensino Religioso. 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