A MÚSICA E DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TRABALHANDO SONS, RITMOS E MOVIMENTOS
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Dessa forma, o relato de experiência apresenta o resultado de uma ação no qual a música e a dança foram utilizadas como instrumento para possibilitar aprendizagens na Educação Infantil. As aulas foram desenvolvidas no Centro Educacional Rural Roberto Magalhães de Melo, no município de Canguaretama RN, no bairro de Barra de Cunhaú, em uma turma multisseriada da educação infantil, com um total de 17 alunos com idades de 4 e 5 anos. Amparados nos estudos de Edu (2022) Oliveira (2017) Urban (2022), as atividades realizadas permitiram que a criança tivesse um contato direto com o lúdico, a sensibilidade e o desenvolvimento das habilidades motoras, que são tão importantes no processo de reconhecimento corporal. A sequência de aulas com a musicalização visou desenvolver a criatividade, a coordenação motora, a responsabilidade social, a sensibilidade e a interação social das crianças. 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