Artigo Anais XV EBRAPEM

ANAIS de Evento

ISSN: 2237-8444

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O Ensino de Probabilidade a Partir do Uso de um Objeto de Aprendizagem

Resumo

A pesquisa teve como objetivo investigar a utilização de Objetos de Aprendizagem no processo de ensino de conceitos de probabilidade. Para tanto, nos apoiamos nas teorias da aprendizagem significativa de Ausubel e na construcionista de Papert como referenciais teóricos. Trabalhamos com uma turma de 3ª série de Ensino Médio de uma Escola Municipal do interior de Pernambuco. A metodologia usada nesta pesquisa foi baseada nos estudos sobre pesquisa qualitativa com a observação participante e dentre suas modalidades, escolhemos por fazer um estudo de caso. Os resultados apontam mudanças efetivas na comunicação e na interação entre os componentes da sala de aula, bem como numa melhoria significativa no processo de ensino e aprendizagem, dando condições ao estudante para participar na construção de seu próprio conhecimento, favorecendo-lhe uma melhor aquisição de conhecimentos, competências e habilidades sobre os conceitos de probabilidade.

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