Artigo Anais IX CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

A INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Palavra-chaves: , , , , Comunicação Oral (CO) GT 09 - Educação Infantil
"2023-12-11 16:46:51" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 100748
    "edicao_id" => 316
    "trabalho_id" => 8194
    "inscrito_id" => 24191
    "titulo" => "A INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL"
    "resumo" => "Esta pesquisa bibliográfica se refere à indisciplina na Educação Infantil. O interesse em investigar esta temática surgiu a partir da experiência de Estágio Profissional e dos estudos realizados nas disciplinas de Teoria e Prática da Educação Infantil e Fundamentos da Educação Infantil do curso de licenciatura em Pedagogia da Unesp/Ibilce. O objetivo desta pesquisa consistiu em realizar um mapeamento de estudos produzidos no Brasil que tratassem da indisciplina na Educação Infantil, identificando: quantidade de publicações disponíveis no Google Acadêmico, título, autor, instituição do autor, tipo de publicação, ano de publicação, endereço eletrônico, resumo (se houver). Com esta investigação, pretendeu-se responder à seguinte questão de pesquisa: o que revelam pesquisas sobre a indisciplina na Educação Infantil? Como instrumento de coleta de dados foi utilizado um levantamento bibliográfico no Google Acadêmico, totalizando 18 produções analisadas. Os principais resultados obtidos foram: poucas pesquisas compreendem a indisciplina como prática de resistência, diante daquilo que é imposto às crianças. Verificou-se, ainda, que não há um consenso sobre o conceito de disciplina e indisciplina, pois ambos os termos guardam relações diretas com fatores culturais, sociais, moralistas e com a formação acadêmica, que variam de acordo com as concepções que os profissionais envolvidos no processo educativo têm acerca do tema. Por essas razões, há estudos contrários e favoráveis à existência da indisciplina na Educação Infantil."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 09 - Educação Infantil"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV185_MD1_ID24191_TB8194_15112023155129.pdf"
    "created_at" => "2023-12-15 09:58:30"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "GÉSSICA SANTOS COUTO"
    "autor_nome_curto" => "GÉSSICA"
    "autor_email" => "gessica.couto@unesp.br"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO (UNESP)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-ix-conedu"
    "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU"
    "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2023
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 100748
    "edicao_id" => 316
    "trabalho_id" => 8194
    "inscrito_id" => 24191
    "titulo" => "A INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL"
    "resumo" => "Esta pesquisa bibliográfica se refere à indisciplina na Educação Infantil. O interesse em investigar esta temática surgiu a partir da experiência de Estágio Profissional e dos estudos realizados nas disciplinas de Teoria e Prática da Educação Infantil e Fundamentos da Educação Infantil do curso de licenciatura em Pedagogia da Unesp/Ibilce. O objetivo desta pesquisa consistiu em realizar um mapeamento de estudos produzidos no Brasil que tratassem da indisciplina na Educação Infantil, identificando: quantidade de publicações disponíveis no Google Acadêmico, título, autor, instituição do autor, tipo de publicação, ano de publicação, endereço eletrônico, resumo (se houver). Com esta investigação, pretendeu-se responder à seguinte questão de pesquisa: o que revelam pesquisas sobre a indisciplina na Educação Infantil? Como instrumento de coleta de dados foi utilizado um levantamento bibliográfico no Google Acadêmico, totalizando 18 produções analisadas. Os principais resultados obtidos foram: poucas pesquisas compreendem a indisciplina como prática de resistência, diante daquilo que é imposto às crianças. Verificou-se, ainda, que não há um consenso sobre o conceito de disciplina e indisciplina, pois ambos os termos guardam relações diretas com fatores culturais, sociais, moralistas e com a formação acadêmica, que variam de acordo com as concepções que os profissionais envolvidos no processo educativo têm acerca do tema. Por essas razões, há estudos contrários e favoráveis à existência da indisciplina na Educação Infantil."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 09 - Educação Infantil"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV185_MD1_ID24191_TB8194_15112023155129.pdf"
    "created_at" => "2023-12-15 09:58:30"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "GÉSSICA SANTOS COUTO"
    "autor_nome_curto" => "GÉSSICA"
    "autor_email" => "gessica.couto@unesp.br"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO (UNESP)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-ix-conedu"
    "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU"
    "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2023
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 11 de dezembro de 2023

Resumo

Esta pesquisa bibliográfica se refere à indisciplina na Educação Infantil. O interesse em investigar esta temática surgiu a partir da experiência de Estágio Profissional e dos estudos realizados nas disciplinas de Teoria e Prática da Educação Infantil e Fundamentos da Educação Infantil do curso de licenciatura em Pedagogia da Unesp/Ibilce. O objetivo desta pesquisa consistiu em realizar um mapeamento de estudos produzidos no Brasil que tratassem da indisciplina na Educação Infantil, identificando: quantidade de publicações disponíveis no Google Acadêmico, título, autor, instituição do autor, tipo de publicação, ano de publicação, endereço eletrônico, resumo (se houver). Com esta investigação, pretendeu-se responder à seguinte questão de pesquisa: o que revelam pesquisas sobre a indisciplina na Educação Infantil? Como instrumento de coleta de dados foi utilizado um levantamento bibliográfico no Google Acadêmico, totalizando 18 produções analisadas. Os principais resultados obtidos foram: poucas pesquisas compreendem a indisciplina como prática de resistência, diante daquilo que é imposto às crianças. Verificou-se, ainda, que não há um consenso sobre o conceito de disciplina e indisciplina, pois ambos os termos guardam relações diretas com fatores culturais, sociais, moralistas e com a formação acadêmica, que variam de acordo com as concepções que os profissionais envolvidos no processo educativo têm acerca do tema. Por essas razões, há estudos contrários e favoráveis à existência da indisciplina na Educação Infantil.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.