O ENSINO DE GEOMETRIA EUCLIDIANA ESPACIAL A PARTIR DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS
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O desenvolvimento de diferentes habilidades em sala de aula, propicia a formação de um aluno crítico e ativo. A partir da proposta da experimentação, o objetivo do estudo foi a análise da aplicação de diferentes conteúdos de Geometria Espacial, considerando a metodologia de Aprendizagem baseada em projetos, para duas turmas de Ensino Fundamental - Anos Finais, de uma escola da cidade de Curitiba/Paraná, através da elaboração de maquetes criativas. Como atividade prática, os alunos desenvolveram maquetes de monumentos, como a Torre Eiffel e o Coliseu, desenvolvendo releituras criativas das obras. Foram aplicadas diferentes técnicas de desenho e pintura, como pontilhismo, arte urbana, xilogravura de cordel, tendo a criatividade e a aprendizagem, como perspectivas essenciais para a relação entre os conteúdos de Geometria, com a identificação de figuras geométricas espaciais, tanto nas maquetes, quanto nas técnicas de desenho e pintura utilizadas. 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